Zulkarnaini

PEMBELAJARAN DALAM SEMANGKUK RENDANG

Oleh Zulkarnaini Diran Rendang adalah makanan khas Minangkabau. Makanan tradisional  itu kini sudah menasional, bahkan menginternasional. Artinya, makanan yang padamulanya hanya dikonsumsi oleh etnis atau subkultur Minangkabau, kini menjadi konsumsi masyarakat luas, mendunia. Hampir semua lidah dan semua selera terpuaskan oleh masakan dapur orang Minangkabau ini. Masakan rendang adalah hasil….

Lanjutkan Membaca...

PEMBELAJARAN KEMINANGKABAUAN  KONTEKSTUAL, TEKSTUAL, DAN SEREMONIAL

Oleh Zulkarnaini Diran Pembelajaran budaya Minangkabau dilaksanakan untuk menumbuhkembangkan dan meningkatkan kompetensi peserta didik. Kompetensi itu adalah, ”perpaduan antara pengetahuan, keterampilan, sikap atau nilai-nilai dasar yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak”. Rumusan kompetensi ini ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) pada awal kurikulum berbasis kompetensi disusun. Hal yang….

Lanjutkan Membaca...

BERSEPEDA DI KOTA MANNA

Manna adalah kota kecamatan. Kota kecil ini terletak di pinggir pantai yang berhadapan langsung dengan Samudra Indonesia. Posisinya sebagai Ibukota Kabupaten Bengkulu Selatan menjadikan kota ini memiliki fasilitas serba lengkap. Kantor Bupati, Rumah Sakit, kantor-kantor dinas, dan instansi vertikal juga ada di kota ini. Masjid dan mushalah ada di setiap….

Lanjutkan Membaca...

FASE PEMBELAJARAN BUDAYA ALAM MINANGKABAU ATAU KEMINANGKABAUAN

(bagian keempat) Oleh Zulkarnaini Diran Kini ada kecendrungan pemerintah kabupaten dan kota untuk kembali melaksanakan pembelajaran budaya Minangkabau pada satuan pendidikan. Hal itu terlihat munculnya aneka nama kurikulum muatan lokal tentang budaya Minankabau yang disusun di setiap daerah. Nama yang bermacam-amacm itu dibuat berdasarkan selera yang kompeten atau mungkin berdasarkan….

Lanjutkan Membaca...

PENYELARASAN TUJUAN, MATERI, DAN KOMPETENSI KURIKULUM KEMINANGKABAUAN

(bagian ketiga) Oleh Zulkarnaini Diran Tulisan ketiga ini membahas tentang kedudukan materi, tujuan, dan kompetensi dalam pembelajaran Budaya Alam Minangkabau atau Keminangkabauan. Pembahasan kedudukan masing-masing itu dimaksudkan untuk menyelaraskan atau menyingkronkannya dalam satu paket pembelajaran. Paket pembelajaran yang dimaksud adalah standar isi atau capaian pembelajaran. Hal ini penting dilakukan karena….

Lanjutkan Membaca...

MATERI PEMBELAJARAN BUDAYA ALAM MINANGKABAU ATAU KEMINANGKABAUAN

Oleh Zulkarnaini Diran*) Banyak pertanyaan yang masuk ke whatsapp (wa) saya tentang pembelajaran keminangkabauan. Isi atau substansi pertanyaan itu saya kelompokkan menjadi tiga bagian yaitu hal yang perlu dipelajari, cara membelajarkan, dan sumber belajar yang akurat. Hal yang perlu dipelajari menyangkut dengan “materi pembelajaran”, cara membelajarkan berhubungan dengan pendekatan, metode,….

Lanjutkan Membaca...