Zulkarnaini

DILEMA GURU

Oleh Zulkarnaini Diran Guru dalam dilema. Sekurang-kurangnya ada dua dilema besar yang dihadapinya. Kedua dilema itu adalah dilema eksternal dan dilema internal. Dilema eksternal berasal dari luar diri guru atau dari lingkungan sekitar guru. Dilema internal bersumber dari diri guru itu sendiri. Diperlukan  antisipasi dan solusi konkret untuk menghadapi kedua….

Lanjutkan Membaca...

WORKSHOP CAPACITY BUILDING WIDYAISWARA LPMP SUMBAR

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Sumatera Barat menyelenggarakan Workshop Capacity Building untuk para widyaiswara, pejabat struktural, dan staf 30 Oktober sampai dengan 1 November 2011 di kantor lembaga tersebut. Kegiatan diikuti oleh 25 orang peserta. Materi yang dilatihkan meliputi Penulisan Modul, Penelitian Ekperimen, dan Penulisan Buku Teks. Kegiatan dinarasumberi oleh….

Lanjutkan Membaca...

PENGAWAS SEKOLAHKU, ENGKAU KUTUNGGU

Pengawas sekolahku, aku menunggumu di tempat tugasku. Pengawas sekolahku, aku menunggumu. Aku menunggu setiap hari di tempat tugasku. Aku mengharapkan kedatanganmu untuk melakukan tiga hal terhadap kinerjaku. Ketiga hal itu adalah: (1) memantau kinerjaku dalam  proses pembelajaran; (2) mensupervisi kinerjaku dalam  proses pembelajaran; dan (3) mengevaluasi kinerjaku dalam proses pembelajaran…..

Lanjutkan Membaca...

POHON BERMUTU

Program BERMUTU diluncurkan dua tahun yang lalu. Tahun ini masuk tahun kedua di Sumatera Barat. BERMUTU adalah akronim, kependekan. Kepanjangannya adalah Better Education through Reformed Management and Universal Teacher Upgriding. Bila diindonesiakan mengandung arti “peningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan komepetensi dan kinerja guru”. Hanya enam dari sembilan belas kabupaten kota….

Lanjutkan Membaca...

Ada Blog Baru: http:/zulkarnaini.net

Anda sudah biasa atau pernah berkunjung ke blog ini. Blog:http://zulkarnainidiran.wordpress.com. Terhitung 15 November 2010, ada blog baru sebagai penggantinya. Blog itu beralamat: http://zulkarnaini.net. Penggantian blog ini dimaksudkan untuk memunculkan nuansa baru dalam berkomunikasi. Hal baru mungkin hanya nuansanya. Isinya tetap sama, tentang pendidik dan tenaga kependidikan. Subjek yang menjadi sasaran….

Lanjutkan Membaca...