Zulkarnaini

PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH

Oleh Zulkarnaini Diran Inti program pendidikan adalah penyadaran peserta didik. Penyadaran itu meliputi segala aspek kehidupan. Jika didikotomi penyadaran itu dapat dibagi tiga. Pertama penyadaran kepada diri, penyadaran kepada orang lain, dan penyadaran kepada masyarakat. Ketika “aku” menyelsaikan pendidikan “aku” sadar atas keberadaan diriku, keberadaanku di samping orang lain, dan….

Lanjutkan Membaca...

MERANGSANG MINAT BACA

Oleh Zulkarnaini Diran Banyak pernyataan bahwa minat baca anak Indonesia rendah. Pernyataan itu kadang-kadang dilengkapi dengan data autentik hasil penelitian. Bahkan pula ada yang dikomparasi dengan anak-anak dari bangsa lain. Tentu saja hal itu dikerjakan dan dinyatakan sebagai hasil penelitian. Simpulannya, ya, seperti itu. Minat baca anak-anak Indoensia sangat rendah…..

Lanjutkan Membaca...

PEMBELAJARAN DALAM SEMANGKUK RENDANG

Oleh Zulkarnaini Diran Rendang adalah makanan khas Minangkabau. Makanan tradisional  itu kini sudah menasional, bahkan menginternasional. Artinya, makanan yang padamulanya hanya dikonsumsi oleh etnis atau subkultur Minangkabau, kini menjadi konsumsi masyarakat luas, mendunia. Hampir semua lidah dan semua selera terpuaskan oleh masakan dapur orang Minangkabau ini. Masakan rendang adalah hasil….

Lanjutkan Membaca...

PEMBELAJARAN KEMINANGKABAUAN  KONTEKSTUAL, TEKSTUAL, DAN SEREMONIAL

Oleh Zulkarnaini Diran Pembelajaran budaya Minangkabau dilaksanakan untuk menumbuhkembangkan dan meningkatkan kompetensi peserta didik. Kompetensi itu adalah, ”perpaduan antara pengetahuan, keterampilan, sikap atau nilai-nilai dasar yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak”. Rumusan kompetensi ini ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) pada awal kurikulum berbasis kompetensi disusun. Hal yang….

Lanjutkan Membaca...

BERSEPEDA DI KOTA MANNA

Manna adalah kota kecamatan. Kota kecil ini terletak di pinggir pantai yang berhadapan langsung dengan Samudra Indonesia. Posisinya sebagai Ibukota Kabupaten Bengkulu Selatan menjadikan kota ini memiliki fasilitas serba lengkap. Kantor Bupati, Rumah Sakit, kantor-kantor dinas, dan instansi vertikal juga ada di kota ini. Masjid dan mushalah ada di setiap….

Lanjutkan Membaca...

FASE PEMBELAJARAN BUDAYA ALAM MINANGKABAU ATAU KEMINANGKABAUAN

(bagian keempat) Oleh Zulkarnaini Diran Kini ada kecendrungan pemerintah kabupaten dan kota untuk kembali melaksanakan pembelajaran budaya Minangkabau pada satuan pendidikan. Hal itu terlihat munculnya aneka nama kurikulum muatan lokal tentang budaya Minankabau yang disusun di setiap daerah. Nama yang bermacam-amacm itu dibuat berdasarkan selera yang kompeten atau mungkin berdasarkan….

Lanjutkan Membaca...

PENYELARASAN TUJUAN, MATERI, DAN KOMPETENSI KURIKULUM KEMINANGKABAUAN

(bagian ketiga) Oleh Zulkarnaini Diran Tulisan ketiga ini membahas tentang kedudukan materi, tujuan, dan kompetensi dalam pembelajaran Budaya Alam Minangkabau atau Keminangkabauan. Pembahasan kedudukan masing-masing itu dimaksudkan untuk menyelaraskan atau menyingkronkannya dalam satu paket pembelajaran. Paket pembelajaran yang dimaksud adalah standar isi atau capaian pembelajaran. Hal ini penting dilakukan karena….

Lanjutkan Membaca...